Ciudad de México. El inicio del ciclo escolar colocó este 31 de agosto en el centro de la agenda nacional la seguridad, el uso de teléfonos en las aulas y el acompañamiento emocional de estudiantes. La presidenta Claudia Sheinbaum encabezó la conferencia matutina en la Secundaria Técnica 10 “Artes Gráficas”, en la colonia Doctores, junto con autoridades educativas y de la capital.
Durante el acto, la mandataria felicitó a los 28 millones de niñas, niños, adolescentes y jóvenes que volvieron a clases. El mensaje coincidió con el despliegue de un operativo preventivo en la Ciudad de México, donde el gobierno local informó que movilizó a 15 mil policías para apoyar en entornos escolares, cruces, calles y transporte público.
Teléfonos y atención en el aula
Mario Delgado Carrillo, secretario de Educación Pública, presentó resultados de una encuesta en la que participaron más de 565 mil docentes sobre el uso de tecnologías en las aulas. Según lo expuesto, una mayoría se pronunció por integrar lineamientos, pues el uso del teléfono puede dificultar la atención de las y los estudiantes.
El dato no equivale a una prohibición automática ni resuelve por sí solo los retos de la convivencia digital. Sí confirma que las comunidades escolares buscan reglas claras, acuerdos con madres, padres y personas cuidadoras, así como protocolos para atender situaciones de riesgo. Para las familias chiapanecas, el debate tiene una dimensión práctica: establecer horarios, evitar que el teléfono interrumpa la clase y mantener una comunicación responsable con las escuelas.
La discusión debe cuidar un equilibrio. Los dispositivos pueden servir para consultar materiales, comunicar emergencias y reforzar aprendizajes, pero su uso requiere orientación y supervisión. Las autoridades educativas tendrán que informar con precisión cuáles serán los lineamientos y cómo se aplicarán en planteles con condiciones distintas.
Una guía para hablar de emociones
En la misma conferencia, la subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, anunció la campaña “ABC de las Emociones”. La estrategia contempla más de 16 millones de guías impresas, asambleas informativas con familias y pláticas interactivas en escuelas, con el propósito de que jóvenes puedan identificar y comprender sus sentimientos.
El anuncio llega al comienzo de un ciclo que demanda adaptación: nuevos grupos, horarios, trayectos y responsabilidades. Hablar de salud emocional no sustituye la atención profesional cuando esta es necesaria, pero puede ayudar a que estudiantes, docentes y familias detecten señales de estrés, aislamiento, acoso o dificultades para concentrarse. La información accesible y la escucha oportuna son parte de una escuela segura.
El desafío del regreso a clases
Sheinbaum sostuvo que todas las escuelas deben aspirar a ser buenas y vinculó esa meta con el Bachillerato Nacional. El planteamiento implica mirar más allá de la ceremonia de arranque: la calidad educativa depende de infraestructura, docentes, materiales, conectividad, seguridad y participación comunitaria.
En Chiapas, donde el retorno a las aulas abarca zonas urbanas, rurales e indígenas, los anuncios nacionales deberán traducirse en acciones que respondan a cada contexto. El seguimiento de los protocolos sobre celulares y de la campaña emocional será clave para conocer su alcance real. El nuevo ciclo escolar inicia con esa expectativa: que las medidas anunciadas acompañen la vida cotidiana de las y los estudiantes y fortalezcan su derecho a aprender en condiciones dignas.
Fuentes: El Universal.
